圖為：9月2日，咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校玉泉校區(qū)，剛?cè)雽W(xué)的孩子排隊(duì)回教室。（湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 陳勇 通訊員 胡劍芳 李星 攝）

湖北日?qǐng)?bào)訊（記者陳會(huì)君、通訊員張曙、余茹）洪耀明是咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校玉泉校區(qū)校長(zhǎng)。今秋開(kāi)學(xué)時(shí)，來(lái)找他的學(xué)生家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕。

玉泉校區(qū)前身是泉塘小學(xué)，是溫泉辦事處下轄的一所村級(jí)小學(xué)。

兩年前，這所學(xué)?？刹幌瘳F(xiàn)在“熱門(mén)”。雖地處鬧市，全校學(xué)生才300多名。每逢開(kāi)學(xué)，老師需一家家上門(mén)，“求”周邊居民帶孩子來(lái)報(bào)名。

其實(shí)，咸寧城區(qū)“入學(xué)難”問(wèn)題一直突出。咸寧市教育局粗略統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，隨著大量人口進(jìn)入，城區(qū)每年要新增2500個(gè)學(xué)位才能滿(mǎn)足需求。

2017年夏天，一條消息不脛而走：咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將托管泉塘小學(xué)。

破敗的校舍被推倒，新的教學(xué)樓拔地而起。有家長(zhǎng)議論：“托管不就是換個(gè)牌子么，能有多大變化！”

“一定要真托管！一定要將這所小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量搞上去！”咸寧市委、市政府決心很大。

很快，又一條消息在家長(zhǎng)中傳開(kāi)了：“名師譚惠英老師要從本部去玉泉校區(qū)了！”

洪耀明從校本部調(diào)到玉泉校區(qū)擔(dān)任校長(zhǎng)。校本部選派譚惠英等15名優(yōu)秀教師到玉泉校區(qū)。譚惠英主動(dòng)提出：在玉泉校區(qū)待6年，帶完一整屆學(xué)生。

這批老師帶來(lái)全新的教學(xué)理念和方法。譚惠英說(shuō)：“園丁的目光不能總盯著耀眼的牡丹，而要更多投向不起眼的苔花?！彼ㄗh班主任們，發(fā)掘每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，從細(xì)節(jié)入手幫孩子樹(shù)立信心。比如，一名小女孩成績(jī)一般，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但她主動(dòng)把墻角的垃圾撿起來(lái)、把教室的掃把擺放整齊。這樣的行為就要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

譚惠英還引進(jìn)積分管理法。每個(gè)孩子分課堂表現(xiàn)、課后表現(xiàn)、綜合能力等維度積分，每星期、每學(xué)期都評(píng)比，作為競(jìng)選班干部、期末獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。一些老師覺(jué)得，這樣管理班級(jí)工作量增大，但許多孩子都在追求進(jìn)步，的確產(chǎn)生了良好效果。

近兩年，學(xué)校素質(zhì)教育環(huán)境發(fā)生顯著變化。足時(shí)開(kāi)設(shè)音樂(lè)、體育、美術(shù)等“標(biāo)配”課程，組建合唱、葫蘆絲、架子鼓、校園足球、乒乓球等特色社團(tuán)，開(kāi)設(shè)3D打印、機(jī)器人等科技類(lèi)課程。在兒童節(jié)，學(xué)校開(kāi)展書(shū)畫(huà)展、時(shí)裝秀等，孩子們表現(xiàn)落落大方、陽(yáng)光自信。

去年冬天，一條微信在咸寧教育系統(tǒng)廣為傳播：玉泉校區(qū)校門(mén)距離主干道約200米。不少家長(zhǎng)早晨開(kāi)車(chē)送孩子上學(xué)，校門(mén)口被堵得水泄不通。發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象，校長(zhǎng)和老師一起站到主干道邊。無(wú)論刮風(fēng)下雨，家長(zhǎng)送學(xué)的車(chē)輛一到，他們就打開(kāi)車(chē)門(mén)，牽著孩子送到校門(mén)口。一開(kāi)一接，緩解了交通堵塞，在家長(zhǎng)們心中寫(xiě)下一個(gè)大大的贊。

今年秋季，該校學(xué)生人數(shù)1800余名，是兩年前的6倍。

對(duì)話(huà)

盤(pán)活存量緩解城區(qū)“入學(xué)難”

主持人：陳會(huì)君

嘉賓：咸寧市教育局副調(diào)研員 魏祖健

咸安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng) 施鵬

咸安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃畈校區(qū)教師 涂軍

主持人：從泉塘小學(xué)到外校玉泉校區(qū)，一所“村小”的蝶變帶給我們什么啟示？

魏祖?。河子兴?，百姓關(guān)切。踐行以人民為中心的理念，辦好人民滿(mǎn)意的教育，是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。緩解城區(qū)“入學(xué)難”，一方面需要加大投入，不斷建設(shè)新的學(xué)校，提供新的學(xué)位；另一方面，我們要盤(pán)活存量，通過(guò)有效托管，改造一批、升級(jí)一批。

有人說(shuō)，學(xué)位不夠，抓緊建啊。建設(shè)新學(xué)校不能盲目！我們要避免出現(xiàn)建一所新學(xué)?！芭馈币凰蠈W(xué)校的現(xiàn)象。這就需要科學(xué)選址、科學(xué)規(guī)劃，不能忽視城區(qū)已經(jīng)存在的薄弱學(xué)校。不能把新建的學(xué)校弄得好好的，一下把學(xué)生都吸引過(guò)去，將舊學(xué)校已有的資源浪費(fèi)掉。這些學(xué)校往往在老城區(qū)，相比新建學(xué)校，老百姓把孩子送到這里更方便。所以緩解“入學(xué)難”，可從盤(pán)活存量入手，從泉塘小學(xué)，到外校玉泉校區(qū)，就是一個(gè)典型案例。

施鵬：跟玉泉校區(qū)的托管一樣，我們咸安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017年暑假托管一所“村小”，叫黃畈小學(xué)。這所學(xué)校在老城區(qū)，之前只有300多名學(xué)生。通過(guò)托管，當(dāng)年學(xué)生就增加到600多人。同時(shí)，我們本部也在不斷擴(kuò)建增加學(xué)位，比如，今年政府投資2000多萬(wàn)元新建教學(xué)樓、綜合樓，改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，增加32個(gè)教室，有效緩解大班額，增加學(xué)位300多個(gè)。

主持人：今年咸寧市總計(jì)增加多少學(xué)位？

魏祖?。航衲晔谐菂^(qū)新建咸寧市高新實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖北咸寧魯迅學(xué)校2所學(xué)校，改擴(kuò)建咸寧市咸安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、咸寧市浮山學(xué)校、咸安區(qū)橫溝中學(xué)3所學(xué)校。以上學(xué)校項(xiàng)目建成并交付使用，加上其他擴(kuò)容改造學(xué)校，預(yù)計(jì)今年秋季可新增5000多個(gè)學(xué)位。比如，咸寧市高新實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校新增1300個(gè)，咸寧市浮山學(xué)校新增1000個(gè)，民辦魯迅學(xué)校新增1100個(gè)，咸寧市咸安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校新增300個(gè)、咸寧市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)新增200個(gè)，咸安區(qū)橫溝中學(xué)新增400個(gè)，等等。

主持人：無(wú)論是新建學(xué)校增加學(xué)位，還是托管盤(pán)活存量，師資力量都很關(guān)鍵。咸寧的教師配置怎么樣？

魏祖?。何覀兂掷m(xù)做好新機(jī)制教師招聘和日常管理工作。去年以來(lái)，全市招聘新機(jī)制教師1733人，其中，今年上半年累計(jì)招聘教師984人。

施鵬：整個(gè)咸安區(qū)新增教師100人。我們也自主招聘一批教師，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的，推薦鼓勵(lì)參加全市統(tǒng)一的教師招考，不斷鞭策鼓勵(lì)教師提升水平。

涂軍：咸寧非常重視教師的培養(yǎng)。我之前在黃畈小學(xué)工作，學(xué)校被區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校托管后，有機(jī)會(huì)到區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)一年。一些管理的細(xì)節(jié)，對(duì)我觸動(dòng)很大。比如每天晨讀，分管校長(zhǎng)會(huì)到每個(gè)班清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，檢查晨讀情況。學(xué)校管理者大都堅(jiān)持在一線(xiàn)授課。我經(jīng)常去找優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們的課，覺(jué)得是一種享受。他們從板書(shū)到PPT，從導(dǎo)入到知識(shí)講解中的起承轉(zhuǎn)合，非常值得學(xué)習(xí)。我也把這些好方法、好經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。（湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 陳會(huì)君 通訊員 張曙 余茹）