電子利是VS傳統(tǒng)紅包，壓歲錢玩出新花樣

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子

管理好“第一桶金”？

文/圖 羊城晚報(bào)記者 何寧

元宵將至，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的時(shí)刻莫過(guò)于拆過(guò)年期間收到的紅包！今年春節(jié)，你家娃收了多少壓歲錢？這筆壓歲錢到底該怎么用呢？孩子是否會(huì)抵觸讓父母保管壓歲錢？

孩子用電話手表發(fā)“新年飛帖”，家長(zhǎng)給孩子派電子利是

春節(jié)前夕，何女士收到了7歲的兒子小沅從電話手表上發(fā)來(lái)的“新年飛帖”祝福：“親愛(ài)的媽媽：愿你征程坦蕩，暢享陽(yáng)光滿路，無(wú)疾病侵?jǐn)_，歸來(lái)溫暖如故！”當(dāng)時(shí)小沅跟隨爺爺奶奶先回老家了，何女士看到兒子發(fā)來(lái)如此貼心且深得她意的祝福，立刻在家長(zhǎng)端App上回復(fù)了一條祝福語(yǔ)，祝他“健康幸福，快高長(zhǎng)大”。不料，何女士發(fā)出回應(yīng)后隨即收到了系統(tǒng)的自動(dòng)回復(fù)：“媽媽，請(qǐng)給我壓歲錢吧！”何女士覺(jué)得有意思，就點(diǎn)進(jìn)去，給了兒子100元壓歲錢，這100元直接充進(jìn)了兒子手表的支付寶賬戶。

后來(lái)，何女士發(fā)現(xiàn)，小沅收到媽媽轉(zhuǎn)給他的100元壓歲錢后，又分別給爸爸、爺爺和奶奶發(fā)了“新年飛帖”，他根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)，選擇了不同的祝福語(yǔ)，爸爸也如媽媽一樣，給他轉(zhuǎn)了100元壓歲錢?！皟鹤淤嵉阶约旱摹谝煌敖稹螅路鹜蝗话l(fā)現(xiàn)了生財(cái)之道，每天不斷給家里人發(fā)‘新年飛帖’，如果家里人沒(méi)有回復(fù)，他還會(huì)打電話提醒大家回復(fù)他?！焙闻勘硎?，知道了電話手表的套路后，也就沒(méi)有重復(fù)給孩子錢?！安贿^(guò)，我覺(jué)得如今電子支付時(shí)代，新年祝福變成了‘新年飛帖’，壓歲錢從利是封轉(zhuǎn)到了電子錢包，形式在創(chuàng)新，也挺有意思的?！?/p>

更多孩子享受著收傳統(tǒng)紅包的樂(lè)趣

羊城晚報(bào)記者了解到，今年不少孩子通過(guò)電話手表的“新年飛帖”來(lái)向家長(zhǎng)“索要”壓歲錢，但更多的孩子，還是享受著收傳統(tǒng)紅包的快樂(lè)。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融中，孩子們的壓歲錢故事也各不相同。

小曼今年9歲，她一直盼著春節(jié)收紅包。她的小手緊緊攥著一個(gè)個(gè)紅彤彤的利是封，臉上洋溢著幸福的笑容。小曼的媽媽說(shuō)：“今年她一共收了2000多元壓歲錢，特別開(kāi)心，一直跟我說(shuō)要把這些錢存起來(lái)，以后買自己喜歡的東西?！毙÷陌职謩t表示，他們打算幫女兒把壓歲錢存到銀行，等她長(zhǎng)大后自己支配。

8歲的明明是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他對(duì)壓歲錢有著自己獨(dú)特的理解。春節(jié)過(guò)后，他滿心歡喜地?cái)?shù)著自己收到的壓歲錢，眼里閃爍著興奮的光芒。在他看來(lái)，壓歲錢就是自己的“小金庫(kù)”，可以用來(lái)實(shí)現(xiàn)很多“偉大的計(jì)劃”?！拔乙脡簹q錢買好多好多玩具！”明明興奮地對(duì)媽媽說(shuō)，“還有好吃的零食，我要堆一個(gè)‘零食山’！”他一邊說(shuō)，一邊用手比劃著，仿佛已經(jīng)看到了自己成為“零食大王”的場(chǎng)景。明明媽媽笑著說(shuō)：“你可真是個(gè)小財(cái)迷呀，不過(guò)壓歲錢也不能都用來(lái)買零食哦，我們得好好規(guī)劃一下?！?/p>

明明聽(tīng)了媽媽的話，雖然有些不情愿，但還是認(rèn)真地思考起來(lái)。他決定把壓歲錢分成三份，一份用來(lái)買玩具，一份存起來(lái)，還有一份要送給媽媽，作為“媽媽辛苦獎(jiǎng)”。媽媽被明明的天真和懂事逗得哈哈大笑，同時(shí)也為他的成長(zhǎng)感到欣慰。

壓歲錢的管理影響著孩子對(duì)金錢的認(rèn)知和價(jià)值觀的形成

在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，對(duì)于壓歲錢究竟由誰(shuí)來(lái)保管，孩子們的態(tài)度各不相同：一些孩子像小曼一樣，愿意把壓歲錢交給父母保管，覺(jué)得這樣更安全；但相當(dāng)大一部分孩子如明明那樣，希望能自己支配一部分，有的孩子為了壓歲錢不被父母保管，還與父母起了沖突，據(jù)蘭州公安通報(bào)，近日，一孩子不滿壓歲錢被代管與父親起爭(zhēng)執(zhí)，用父親手機(jī)報(bào)警稱“有壞人搶錢”。民警到場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)是父子糾紛。最終，經(jīng)民警調(diào)解與教育后父子重歸于好。

家長(zhǎng)們也各有想法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子還小，壓歲錢應(yīng)該由父母保管，等孩子長(zhǎng)大后再交給他們。袁女士在女兒很小的時(shí)候就以女兒的名字在銀行開(kāi)了戶，每年的壓歲錢，她都會(huì)一分不差地存進(jìn)女兒的賬戶，女兒現(xiàn)在8歲了，每次存好錢，會(huì)讓孩子核對(duì)存折上的信息。但也有一些家長(zhǎng)覺(jué)得，可以讓孩子參與一部分壓歲錢的管理，培養(yǎng)他們的理財(cái)意識(shí)和責(zé)任感。

“壓歲錢的多少和使用方式，其實(shí)都反映了家庭的教育觀念和孩子的成長(zhǎng)環(huán)境?！必?cái)商教育專家、《小淘氣財(cái)商奇旅記》作者吳東璇表示，“無(wú)論是傳統(tǒng)紅包還是電子飛帖，重要的是讓孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)分享。這不僅是壓歲錢的意義，也是成長(zhǎng)的財(cái)富?！辈煌膲簹q錢管理方式，背后是家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切期望。無(wú)論哪種方式，都在潛移默化中影響著孩子對(duì)金錢的認(rèn)知和價(jià)值觀的形成。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和陪伴至關(guān)重要，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)、懂得感恩、勇于追夢(mèng)，為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

支招

財(cái)商專家：不同年齡鍛煉不同的財(cái)商能力

吳東璇指出，每年春節(jié)過(guò)后，借助壓歲錢正是鍛煉孩子“財(cái)商”的好時(shí)機(jī)，但不同年齡階段的孩子，對(duì)壓歲錢的處理方式，以及要討論的內(nèi)容是不同的。所以，孩子的財(cái)商也要分年齡開(kāi)發(fā)。

一般來(lái)說(shuō)，幼兒階段，孩子還沒(méi)有金錢意識(shí)，這時(shí)父母可將壓歲錢存起來(lái)。從小學(xué)開(kāi)始，家長(zhǎng)就不能再簡(jiǎn)單地將錢直接存起來(lái)，而是要和孩子商量。對(duì)于七八歲的孩子，家長(zhǎng)可以通過(guò)問(wèn)“打算怎么去用這筆錢”，去了解孩子對(duì)金錢的態(tài)度，并且給孩子一些引導(dǎo)。這會(huì)讓孩子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，父母和他討論大人的問(wèn)題了。如果孩子選擇把錢存起來(lái)，家長(zhǎng)可以帶孩子去銀行開(kāi)戶，讓孩子了解“銀行”是什么，“儲(chǔ)蓄”是怎么一回事。如果錢不多，孩子不想存起來(lái)，而是希望能買喜歡的東西，家長(zhǎng)可以給孩子一個(gè)帶鎖的小抽屜，并且將鑰匙交給孩子保管(當(dāng)然，父母可留備用鑰匙，防止孩子弄丟鑰匙)，這樣能讓孩子覺(jué)得自己是有隱私的，也能對(duì)金錢有尊重的感覺(jué)。如果孩子想要買某種東西，家長(zhǎng)可以趁機(jī)帶孩子去商場(chǎng)、超市，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)“價(jià)格”以及“價(jià)格比較”這些知識(shí)。

小學(xué)三四年級(jí)的孩子對(duì)金錢的意識(shí)已經(jīng)比較濃了，而且會(huì)想要買一些大件的東西，開(kāi)始對(duì)一些昂貴的東西感興趣。這時(shí)在壓歲錢的使用上，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)的兩個(gè)概念是“需要的”和“想要的”，比如當(dāng)孩子買東西時(shí)，讓他做一個(gè)列表，引導(dǎo)孩子思考，哪些東西是必須要買的，哪些東西是可以以后再買的，這能讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)金錢使用有度。例如，如果孩子提出要買手機(jī)，家長(zhǎng)可以列出手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，引導(dǎo)孩子去思考“必要的”和“想要的”，并作出判斷。在這個(gè)過(guò)程中，還要讓孩子明白“延遲消費(fèi)”，學(xué)會(huì)控制自己的欲望。

對(duì)于五六年級(jí)的孩子，可以告訴他，很快要上初中了，會(huì)有較多的課外書(shū)、研學(xué)等支出，逐漸引導(dǎo)孩子在使用金錢時(shí)，學(xué)會(huì)計(jì)劃。建議家長(zhǎng)從五年級(jí)開(kāi)始，引導(dǎo)孩子把壓歲錢存起來(lái)，作為暑假旅游、上興趣班等未來(lái)活動(dòng)的資金，這樣，孩子可以把金錢和自己的成長(zhǎng)、夢(mèng)想聯(lián)系起來(lái)。這是鍛煉孩子自控能力和責(zé)任感很重要的一部分。

等孩子到了初中，學(xué)會(huì)“儲(chǔ)蓄”和“計(jì)劃”很關(guān)鍵，這時(shí)孩子應(yīng)該有主動(dòng)儲(chǔ)蓄的意識(shí)，在花錢時(shí)，能夠?qū)W會(huì)計(jì)劃，并且按照計(jì)劃實(shí)施。這時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子將壓歲錢分成不同的部分，至于如何分配，讓孩子自己決定。